CALENDARIO ESCOLAR

Como primera información, les ofrcemos el calendario escolar para el presente curso 2011-2012 correspondiente a la provincia de Sevilla.
Para Sevilla capital faltan por fijar por el Consejo Escolar Municipal las fechas de las dos fiestas locales (que suponemos que serán 30 de mayo, San Fernando y 7 de junio, Corpus) y los tres días de libre disposición (que suelen coincidir con el miércoles, jueves y viernes de la Feria). Estas fechas se confirmarán en cuanto dispongamos de esta información para que puedan programar con suficiente antelación sus tiempos.

Consulte el calendario a través de este enlace: CALENDARIO

CURSO 2011-2012

Arrancamos con un nuevo curso y volvemos a poner toda nuestra ilusión en él.

Este curso los niveles de tres y cuatro años comenzarán a llevar un nuevo método a través de proyectos que serán las líneas conductoras de las programaciones, mientras que los grupos de cinco finalizarán el Proyecto MICA y sus amigos que iniciaron hace ya un par de cursos.

El equipo está trabajando para organizar las salidas que habitualmente se realizan con la temporalización que conviene al desarrollo de las unidades. También se programan conjuntamente el resto de actividades procurando coordinarlas y homologar de esta manera los aprendizajes de todos los grupos de clase.

La/s actividad/es en las que participarán las familias se están organizando por niveles para poder ofrecerlas en las reuniones iniciales, tras la positiva evaluación que de ellas hizo el equipo al finalizar el pasado curso.

Este blog pretende seguir siendo un medio de comunicación ágil para las familias por lo que si tienen alguna sugerencia para su eficacia les rogamos que nos lo hagan saber a través de un comentario que podrán insertar tras cada nueva entrada.

Aprovechamos este espacio para darles la bienvenida, ofrecernos para facilitarles cualquier cosa relacionada con el colegio y rogarles de nuevo su generosa colaboración que permite, tanto la realización de algunas actividades, como la mejora del clima de convivencia y comunicación que debe presidir las relaciones tutor/a-familias.