CALENDARIO ESCOLAR

Como primera información, les ofrcemos el calendario escolar para el presente curso 2011-2012 correspondiente a la provincia de Sevilla.
Para Sevilla capital faltan por fijar por el Consejo Escolar Municipal las fechas de las dos fiestas locales (que suponemos que serán 30 de mayo, San Fernando y 7 de junio, Corpus) y los tres días de libre disposición (que suelen coincidir con el miércoles, jueves y viernes de la Feria). Estas fechas se confirmarán en cuanto dispongamos de esta información para que puedan programar con suficiente antelación sus tiempos.

Consulte el calendario a través de este enlace: CALENDARIO

CURSO 2011-2012

Arrancamos con un nuevo curso y volvemos a poner toda nuestra ilusión en él.

Este curso los niveles de tres y cuatro años comenzarán a llevar un nuevo método a través de proyectos que serán las líneas conductoras de las programaciones, mientras que los grupos de cinco finalizarán el Proyecto MICA y sus amigos que iniciaron hace ya un par de cursos.

El equipo está trabajando para organizar las salidas que habitualmente se realizan con la temporalización que conviene al desarrollo de las unidades. También se programan conjuntamente el resto de actividades procurando coordinarlas y homologar de esta manera los aprendizajes de todos los grupos de clase.

La/s actividad/es en las que participarán las familias se están organizando por niveles para poder ofrecerlas en las reuniones iniciales, tras la positiva evaluación que de ellas hizo el equipo al finalizar el pasado curso.

Este blog pretende seguir siendo un medio de comunicación ágil para las familias por lo que si tienen alguna sugerencia para su eficacia les rogamos que nos lo hagan saber a través de un comentario que podrán insertar tras cada nueva entrada.

Aprovechamos este espacio para darles la bienvenida, ofrecernos para facilitarles cualquier cosa relacionada con el colegio y rogarles de nuevo su generosa colaboración que permite, tanto la realización de algunas actividades, como la mejora del clima de convivencia y comunicación que debe presidir las relaciones tutor/a-familias.

FIN DE CURSO

El día 24 de junio con motivo de la celebración del fin de curso los alumnos y alumnas de Educación Infantil, disfrutaron con el espectáculo de magia y animación que, bajo el título de Fantasías Animadas, les hicieron pasar un rato inolvidable en el que un libro tenía fuego, una mesa levitaba sin tocar el suelo y un maestro se convertía en conejo...

Tras el espectáculo y el desayuno tuvimos la fiesta del agua en la que durante un rato disfrutamos de un buen remojón para aliviar las temperaturas que hemos padecido los últimoa días.
Unas actividades pensadas para ellos/as con la idea de hacer del último día del curso un momento especial.

MATERIALES CURSO 2011-2012

Les ofrecemos el listado de libros y/o materiales curriculares que el equipo docente de Educación Infantil ha seleccionado para el curso próximo.
Esperamos que esta información les resulte de utilidad.

INFANTIL 3 AÑOS

Editorial SANTILLANA: TRABAJO POR PROYECTOS ¡CUANTO SABEMOS! 3 AÑOS.-3 TÍTULOS: EL HADA Y EL DUENDE, EL CARACOL Y EL RESFRIADO
Editorial EVEREST: Religión PROYECTO DEBA, 3 años

INFANTIL 4 AÑOS

Editorial SANTILLANA: TRABAJO POR PROYECTOS ¡CUANTO SABEMOS! 4 AÑOS- 3 TÍTULOS: LA BRUJA, EL MUSEO Y EL GIRASOL
Editorial EVERET: CUADERNOS LA AVENTURA DE LOS NÚMEROS- 2 y 3
Editorial EVEREST: Religión PROYECTO DEBA, 4 años

INFANTIL 5 AÑOS

Editorial SANTILLANA: MICA Y SUS AMIGOS 5 AÑOS
Editorial EVEREST: Religión PROYECTO DEBA, 5 años
Editorial OXFORD Inglés TÍTULO THREE IN A TREE -NIVEL B
De Inglés son necesarios los dos libros de ese título y nivel: El Class Book (libro de clase) y el Activity Book (Cuaderno de actividades).

El resto de materiales fungibles que se utilizan durante el curso: lápices, gomas, colores, plastilinas, etc. Se compran a través de cooperativas de cada grupo de clase cuyo importe e ingreso se realiza en septiembre tras la primera reunión general.

TEMPORALIZACIÓN

Dadas las fechas en las que caerá este año la Semana Santa y el calendario de fiestas para la Feria, se hizo desde el principio del curso la temporalización de las unidades previendo esta situación por lo que se adelantan contenidos que corresponderían al tercer trimestre al segundo. De esta forma los/as niños/as han llevado la unidad nº 6 a casa como el resto y será con la nº7 (6 para Infantil 3 años) con la que se enviará la carpeta, los trabajos complementarios, la carpeta de plástica y el boletín informativo de la evaluación.
Así para el cortísimo tercer trimestre los contenidos serán justo la mitad de los que se han tratado durante el larguísimo segundo y se compensará la duración de cada uno de los tramos.

CARNAVAL

El día 4 de marzo, tal como manda el calendario de este año, celebramos nuestro carnaval en el colegio.

A pesar de no ser una fiesta que tenga mucho arraigo en la tradición de nuestra ciudad, sí es cierto que los más pequeños la disfrutan mucho por el tema de los disfraces que les encantan y atendiendo a esta motivación, programamos las actividades del día con pase de disfraces, fiesta en las aulas y pasea-cole (como pasacalles pero sin pretensiones) en el que sacamos a todas las clases de Primaria a disfrutar un rato de baile y de ritmo al son (o la algarabía) de cuantos instrumentos de percusión encontramos disponibles mientras recorriamos todas las aulas del colegio.

El nivel de tres años lo planteó de forma temática como colofón al proyecto de trabajo que habían venido realizando en torno a Egipto y nos colocó en el pasillo a Ramsés III y a toda su corte.

Esperamos que pronto estén disponibles las fotos para que las podáis disfrutar en la galería que se va actualizando poco a poco y entre tanto dejamos algunas pequeñas muestras

TEATRO SALA CERO

Los días 22 y 23 de marzo, tal como estaba previsto, hemos salido al teatro para ver la obra que la compañía Titirimundi nos ofreció en la Sala Cero y que tenía por título: "¿Pintamos el aire?".

Con una puesta en escena muy elemental: decorados realizados con cajas pintadas de cartón que encajan unas dentro de otras y unos sencillos personajes realizados con materiales reciclados, nos invitan a un viaje a través de los elementos naturales con la ayuda de nuestras emociones, nuestra fantasía y con la intención de hacérnoslos sentir, explorar, apreciar, respetar y cuidar.

Destaca el trabajo de la pareja de artistas que nos cuentan la historia, cuya permanente dinámica hace que la obra enganche la atención de los más pequeños y resulte divertida, plástica y muy imaginativa.

Una grata experiencia educativa fuera del ámbito del colegio que pretende ir introduciendo a los/as niños/as en una manifestación artística y cultural muy próxima a sus intereses y a ir haciendo de ellos/as unos/as buenos/as espectadores.